O que queremos dizer quando afirmamos que devemos dar feedback positivo ao aluno?

É o mesmo dar feedback positivo a um aluno com sucesso num trabalho e a um aluno que falha?

	Quando o aluno realiza um bom trabalho naturalmente que o felicitamos e realçamos as coisas boas que fez, mas não nos devemos esquecer de lhe dar indicações sobre os aspectos menos conseguidos e sobre as formas como os deve procurar superar.
	Quando um aluno realiza um trabalho fraco não podemos naturalmente escamotear a sua fraqueza, mas devemos procurar fazê-lo desdramatizando os erros, encontrando causas na própria matéria que os possam explicar e dando indicações que possam ser úteis no trabalho de recuperação do aluno. Por outro lado, se o aluno tiver realizado num ou noutro ponto um bom trabalho devemos realça-lo e dá-lo como exemplo e prova de que se equiserzer e se esforçar será capaz de fazer menos erros.